技能提升与思政教育共同助力职教学子成长
【资料图】
济南电子机械工程学校斩获省赛2个特等奖、1个一等奖
技能提升与思政教育共同助力职教学子成长
2月25日，山东省职业技术教育学会2022年度课程思政研课总决赛完美闭幕。济南电子机械工程学校是全省唯一进入总决赛的中职学校。学校三支课程思政代表队最终获得2个特等奖和1个一等奖。其中，纪红云、凌斌、王明思、尚玉霞、马风华组成的数控团队夺得特等奖；李飞飞、甘信丹、周美君、凌斌、宗丽娜组成的电商团队夺得特等奖；徐晓萌、杨萱、苗楠、成琳、李琳组成的音乐团队夺得一等奖。如何将思政元素融入到学生的专业技能课、日常基础课中？他们的获胜秘籍是什么？■ 团队力量修改百余稿 备赛至天明 群策群力共推进
组建筹备小组、搜集各类素材、邀请大咖指导……去年3月接到比赛通知后，学校各参赛小组便开始了“备考之旅”。经过材料提交、现场角逐、总决赛现场展示，历时近一年，学校与诸多高等职业学院同台PK，最终斩获2个特等奖和1个一等奖。
采访中，记者发现学校本次取得优异成绩主要源于团队作战优势。数控团队是山东省职业教育教学创新团队，以齐鲁名师、齐鲁工匠、国家技能大赛金奖教师为核心构建校、企、研育人共同体，课程思政建设资源丰富，教研活跃。电商团队藏龙卧虎，有省青年技能名师、省教学团队带头人，曾获省教学成果奖2项、省级以上课题6项。音乐团队作为学校公共基础课程，组建了一支业务精湛、政治坚定的教学团队。团队成员积极参加各项培训，充分开展教研活动，不断改善充实备赛文稿。
“记不得改过多少次PPT了，从之前的大修改，到后来逐字逐句‘磨’课件，一直在精益求精地调试。”音乐团队成员成琳说。“没有最好只有更好，大家不懂就问，边学边改，在诸多大咖支持下，才有了最后成果。”数控团队成员纪红云说，为了更好地呈现讲稿，学校邀请省内诸多职教大咖线上线下指点。“最后冲刺的那一周，加班最为常见，最晚那次走出办公室，天都已经亮了。”电商团队成员甘信丹介绍，备赛期间，3组参赛团队都开启了“超长待机”，时常加班到深夜。■ 内容硬核紧扣时代主旋律 案例与实训紧密结合
“作为教师，我们对每一名走进学校的学生做出承诺，让他们享受到最合适的教育。在这个过程中，学校既要帮助教师树立职业幸福感，又要在学生心里种下善良的种子。”正如校长吕凌云所言，作为一所职业学校，济南电子机械工程学校将工匠精神融入到每门课程中，这一点在本次评比中展现得淋漓尽致。
作为学校优势专业，本次参赛的数控团队选择了基础课程《互换性与测量技术》，围绕“质量意识”核心，对课程内容进行重构，形成质之根、质之技、质之魂、质之兴四大教学模块，将思政大目标分解成小目标，系统地融入到教学过程中。
有着丰富助农经验的电商团队，在本次备赛中将课题与助力乡村振兴相结合准备了《农村电商》案例。团队成员李飞飞介绍，针对学生“三农”情感淡薄等问题，将课程思政目标确定为培养知农、会农、爱农、兴农的农村电商人才，以政治认同、职业品格、创新精神、服务意识四大重点内容为统领，深挖思政元素。
音乐团队成员徐晓萌介绍，团队聚焦爱国情怀的培养，选择了戏歌《赤伶》赏析。在案例设计最初，老师聚焦戏歌背后的故事，通过对戏歌这一音乐体裁的学习，让学生理解改革创新和与时俱进的时代精神。 （本报记者 孙墨琦）
